La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) ha denunciado la situación “lamentable” que atraviesan los institutos públicos de la provincia de Cádiz debido a la falta de personal administrativo, una carencia que afecta aproximadamente al 30% de los centros educativos.
Según los datos aportados por el sindicato, alrededor de 60 institutos presentan déficit de personal administrativo o auxiliares, mientras que una veintena de centros carece por completo de personal de secretaría, quedando sin profesionales que asuman las tareas burocráticas esenciales para el funcionamiento diario.
Esta situación se agrava especialmente en estas fechas, coincidiendo con el proceso de escolarización y matriculación, uno de los periodos de mayor carga administrativa del curso. Algunos centros, como el IES Baelo Claudia de Tarifa, llevan arrastrando esta problemática desde hace dos años, lo que ha generado un notable desgaste en sus equipos.
En la provincia, la falta de personal afecta a distintos municipios, incluyendo Cádiz capital, donde los institutos Cortadura y San Severiano no cuentan actualmente con personal administrativo propio. A estos se suman otros centros como el IES San Telmo y Asta Regia en Jerez, el Padre Sainz Andino en Alcalá de los Gazules, el Zaframagón en Olvera, el Hozgarganta en Jimena o el Castillo del Tempul en San José del Valle, entre otros.
Ante la falta de cobertura, la Delegación territorial de Educación recurre en algunos casos a soluciones temporales con personal no administrativo trasladado desde otros centros. Sin embargo, en muchos institutos son los propios equipos directivos y docentes quienes asumen estas funciones, lo que, según CSIF, supone una sobrecarga que perjudica el desarrollo de su labor educativa.
El sindicato ha exigido a la Junta de Andalucía que actúe con urgencia y dote a los centros del personal necesario. “No se puede perjudicar al profesorado y al alumnado de esta manera, y menos en meses cruciales para las matrículas”, han señalado, advirtiendo además de que esta situación está generando desigualdades en la calidad del servicio público educativo según el centro.