100x100 Unidos propone la creación de una Red de Aularios Universitarios Comarcales para toda la provincia

La propuesta parte de que en muchas zonas de Cádiz acceder a estudios universitarios implica desplazamientos diarios o costes inasumibles para muchas familias

10 de Mayo de 2026
Imágenes de archivo de una prueba de Selectividad en el Campo de Gibraltar. 100x100 Unidos propone la creación de una Red de Aularios Universitarios Comarcales para toda la provincia

100x100 Unidos propone la creación de una Red de Aularios Universitarios Comarcales, con el objetivo de acercar la universidad pública a todos los rincones de la provincia. “La Universidad no puede depender del código postal ni del bolsillo de las familias. Tiene que estar al alcance de todos”, señalan desde 100x100 Unidos.

Llevar la Universidad donde están los estudiantes

La propuesta parte de una realidad clara: en muchas zonas de Cádiz, acceder a estudios universitarios implica desplazamientos diarios o costes inasumibles para muchas familias.

Frente a este modelo, 100x100 Unidos propone crear una red de aularios universitarios híbridos, vinculados a universidades públicas andaluzas, que permitan estudiar desde las propias comarcas.

El modelo contempla: centros universitarios descentralizados en municipios clave, formación híbrida (presencial y online simultánea), uso de edificios públicos en desuso o infrautilizados, titulaciones adaptadas a la realidad del mercado laboral, generación de empleo y actividad económica en cada comarca.

Cada aulario podría dar servicio a entre 100 y 500 estudiantes diarios, generando además empleo directo y dinamización económica local.

100x100 también pone el foco en el alumnado con necesidades específicas, proponiendo reducción de ratios en aulas con alumnado NEAE, refuerzo de profesionales de apoyo, mayor acompañamiento a las familias, y adaptación real de los recursos educativos.

Desde 100x100 Unidos insisten en que el sistema educativo debe dejar de ser un factor de desigualdad territorial.“No puede haber alumnos con más oportunidades por vivir en una ciudad y menos por vivir en un municipio de la Sierra, por ejemplo. Eso no es igualdad”, destacan.