Implementación del patrimonio cultural del Campo de Gibraltar en Magisterio y en Educación Primaria. Este es el artículo del Instituto de Estudios Campogibraltareños, publicado en la revista Almoraima número 59, que compartimos esta semana para conocer más acerca de la historia y el patrimonio de esta comarca desde el punto de vista de la Educación y la Pedogogía; otras áreas que aborda esta entidad campogibraltareña dedicada al estudio y conocimiento.
José Luis Rodríguez Pérez (Centro Magisterio Virgen de Europa – UCA) es el autor de este artículo en el que destaca que el patrimonio cultural del Campo de Gibraltar presenta gran riqueza tanto en su dimensión material como inmaterial. "Se ha partido indagando sobre la temática y, elaborando actividades lúdicas en Magisterio para posteriormente trabajarlas con los niños de Educación Primaria de nuestro entorno, potenciando su difusión y valoración. Se ha utilizado una metodología principalmente cuantitativa, pretendiendo descubrir el uso del patrimonio cultural, así como la percepción sobre la implementación de las actividades ofertadas. Se obtuvieron resultados como la interconexión entre las competencias clave y las competencias específicas del área de Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural", destaca.
"En nuestro entorno, el Campo de Gibraltar, constatamos la relevancia que muestran los docentes ante el patrimonio autóctono, ya que es una excelsa fuente para producir aprendizajes significativos, donde se consolida su valoración y respeto (Rodríguez, 2022). Sin embargo, no lo trabajan en la cuantía que desearían, por lo que inferimos que es debido a la constante presión por cumplir íntegramente el desarrollo de las programaciones", apunta Rodríguez Pérez entre otras conclusiones principales.
Lee el artículo completo en: José Luis Rodríguez Pérez. “Implementación del patrimonio cultural del Campo de Gibraltar en Magisterio y en Educación Primaria”. Almoraima. Revista de Estudios Campogibraltareños (59), octubre 2023. Real Academia de Antequera, pp. 181-188.