El Instituto de Estudios Campogibraltareños nos propone esta semana un interesante debate a través del artículo La música de las nuevas generaciones: el feminismo de Brisa Fenoy en el mundo del reguetón, publicado en la revista Almoraima número 59, editada por el IECG para difundir la historia y el patrimonio de esta comarca en todos sus sentidos.
Isabel del Carmen Sedeño Malla, del colegio Los Pinos de Algeciras, es la autora de este trabajo que trata sobre un proyecto didáctico basado en la investigación-acción con metodología cuantitativa y con implicación directa de estudiantes de 1º de Bachillerato en la experiencia. Se ha realizado una primera encuesta o pretest para indagar sobre los artistas que conocen y lo que opinan del género del reguetón. Posteriormente, el alumnado inició una investigación sobre la artista Brisa Fenoy, nacida en Algeciras y proyectada a nivel internacional. Se plantea así una propuesta didáctica para el aprendizaje de competencias transversales. Se visualizarán dos videos, aportados por Fenoy, en los que se muestran letras machistas y feministas. Los estudiantes exponen en clase, de forma oral, la trayectoria de la cantante y realizan una serie de tareas que se requieren para la implementación de dicha unidad. Se realiza un coloquio con el alumnado sobre la cuestión y se solicita la redacción de un texto argumentativo trabajando la competencia lingüística. Se finaliza con una nueva encuesta o postest para determinar si la propuesta ha logrado su objetivo, expone la autora en el inicio de este artículo.
"Con los resultados de las encuestas, se percibe que los estudiantes cambiaron su forma del ver el género musical tratado. Principalmente, consideran que ya no todos los cantantes de reguetón son hombres y que las letras de las canciones no tienen que ir sobre un amor tóxico y machista. De forma menos notable, también han modificado su visión sobre el papel de la mujer en este mundo musical y sobre si los cantantes expresan su ideología con la música", destaca entre otras principales conclusiones.